En harmonia
L’escola pública Pau Vila d’Esparreguera sempre s’ha mostrat molt sensible als nous corrents metodològics i a les innovacions que s’han preocupat d’introduir amb cura a...
Categoria: Publicacions
Cuando más es menos
Es bien conocida la anécdota del leñador exhausto de trabajar que no se concede ni la mínima pausa que le permitiría recuperar el ánimo, renovar...
Comptem amb tothom!
L’escola pública Pardinyes de Lleida, que es defineix com a comunitat d’aprenentatge, busca una educació participativa de la comunitat per tal d’aconseguir dos objectius alhora,...
Jugando a aprender
– Hacemos que aprendemos? – Vale. Cómo se juega? – Yo te pregunto una pregunta y tú tienes que contestarme lo que yo te diga...
Les 3 coses que he après
Compromís Un bon mestr@ és una persona compromesa, amb les persones i amb l’aprenentatge. Siguis mestre d’infantil, d’universitat o de ball de saló, cada aprenent...
Per què les preguntes són més importants que les respostes?
Quan algú formula una pregunta, que és genuïna i que neix d’una necessitat real de saber, vol dir que darrera hi ha una emoció, una...
Obrers de l’art
L’Escola Cooperativa El Puig d’Esparreguera (Barcelona) defineix la seva idea de mestra com la persona que acompanya, escolta, dialoga, comparteix, provoca, i que incorpora la...
La màgia del jardí
L’Escola Bressol Municipal Cavall Fort de Sant Cugat del Vallès, que basa la seva acció educativa en el respecte als infants, té molta cura dels...
L’emoció d’aprendre
L’escola pública El roure gros de Santa Eulàlia de Riuprimer (Barcelona) es defineix rotundament per la defensa i potenciació de l’esperit investigador que tenen tots...
El màxim amb el mínim
L’escola pública Pau Casals del Vendrell es preocupa de lligar l’aprenentatge dels nens i nenes amb el món on pertanyen. Des de l’aula de ciències,...