Campus infantil Lab 0_6 setembre

Tornem amb el campus infantil de setembre, amb moltes ganes de continuar amb tots aquells reptes que vam deixar pendents al juliol, i preparats per iniciar-ne de nous. Mireu algunes de les propostes que vam fer! Que interessant!

Seguim investigant la transformació de la matèria, per crear aigua de colors!

Al juliol un dels reptes que vam fer, va ser el d’aconseguir fer aigua de colors, i com vau poder veure ho vam fer! Ara hem volgut anar més enllà, i partint de les nostres hipòtesis i d’allò que ja vam descobrir, vam fer degradacions de colors.

PASTA DE SAL

Com podem fer pasta de sal amb farina i sal?

Marcel: Ho hem de barrejar!

Ainet: Primer posem una mica de sal i més farina, i ho hem de barrejar amb una mica d’aigua!

Enia: Però quanta sal hi hem de posar?


Partint de totes aquestes aportacions vam fer les nostres hipòtesis i vam començar a provar…

Vam descobrir que necessitàvem més farina que sal, i que si hi tiràvem massa aigua, la pasta se’ns quedava enganxada als dits, així que la barreja perfecte era més de farina que de sal i unes cullerades d’aigua.

ELS NOSTRES ESPAIS

Espais plens de propostes, espais enriquidors que plantegen preguntes i reptes, on els infants busquen respostes a tot allò que van investigant.

FANG

Podem convertir un bloc de fang dur en fang modelable?

Vam agafar ratlladors, morters i ens vam posar a investigar com fer-ho… Podíem trossejar els blocs durs de fang però no el podíem modelar, fins que la Muriell va dir: necessitem aigua!

Amb aquestes dues últimes setmanes, finalitzem el campus infantil 2020 del LAB 0_6. Han estat vuit setmanes on tots plegats hem investigat, descobert, jugat, rigut, i el més important, hem gaudit i après un munt de coses tots plegats. Ens veiem el proper campus, però no marxem, al LAB 0_6 continuem treballant per fer arribar la ciència als més petits.

Cinquena setmana del Campus (del 20 al 24 de juliol)

Al nostre Campus mai s’acaben les ganes d’aprendre, de conèixer nous companys i de passar-nos-ho molt i molt bé!

Fem jocs per conèixer-nos una mica més, i ens encanta amagar-nos i que ens trobin!

També gaudim amb les nostres propostes de ciència del Lab 06, mireu!

CONSTRUÏM ESTRUCTURES FLOTANTS

L’altre dia teniem un repte nou… havíem de construir unes estructures que suressin al riu, amb tot el material que ens van posar a l’abast: suro, porexpan, fustes, cartró, plàstic, ferro…

Quan les vam construir, abans d’anar-les a provar a la canal de la Sèquia, vam comprovar si suraven. Algunes es van enfonsar! Què podíem canviar per fer-les surar?

Qui ja va tenir la seva estructura a punt, la va acabar de decorar.

CONSTRUÏM UNA CANAL D’AIGUA AL PATI EXTERIOR I PROVEM LES ESTRUCTURES

Vam construir una canal al pati exterior, amb certes complicacions… Cada vegada que posàvem aigua no aguantava força estona. Se’ns va ocórrer fer una bassa al final de la canal i així podríem acumular l’aigua!

Un cop vam aconseguir poder mantenir l’aigua a la canal, vam decidir provar les estructures aquí en comptes d’anar a la canal de la Sèquia.

Però l’aigua també ha estat un recurs per a remullar-nos i poder-nos refrescar!

FEM BALDUFES

Hem fet baldufes amb diferents materials. Però abans de fer-les ens hem fixat com són les baldufes que tenim al Lab: algunes tenen una punta a sota, totes tenen un pal per poder-les fer rodar, algunes són més grans i d’altres més petites, poden tenir formes diferents…

Quan ja ens vam fixar amb tots els detalls i ens vam fer les nostres hipòtesis de com creiem que havíem de construir la nostra baldufa, ens vam posar mans a l’obra!

Heu vist que no n’hi ha cap d’igual? Cadascú ha fet servir els materials que creia que anirien millor i ho ha estructurat segons les hipòtesis que ens havíem fet al principi de tot.

Repte aconseguit! Hem aconseguit construir i fer ballar una baldufa!!!

CONSTRUÏM UNA ESTRUCTURA DE DIFERENTS PISOS

Havíem d’aconseguir construir una estructura amb més d’un pis. No va ser gens fàcil, l’equilibri hi jugava un paper molt important, però també el pes de les peces que hi posàvem. Alguns i algunes ho vam fer amb grup, d’altres el repte el fèiem individualment. Era tota una emoció veure com les estructures no queien.

Alguns de nosaltres primer vam representar gràficament el nostre esquema mental de com volíem que fos l’estructura i finalment la vam construir.

MALETA DE L’AIRE

Un dia vam muntar tot de propostes que ens ofereix la maleta de l’aire, una caixa de ciències amb un munt de materials que ens permeten mobilitzar idees sobre l’aire.

I després d’experimentar i de fer-nos moltes preguntes, hem arribat a algunes conclusions com que l’aire és a tot arreu, que l‘aire ocupa un espai encara que no sigui visible, que l’aire en moviment és el vent, i que l’aire ofereix resistència al moviment dels objectes, com per exemple el cas dels paracaigudes. Aquesta resistència a l’aire dependrà de la mida, de la forma i del pes que tingui aquest paracaigudes.

QUI ÉS LA MÉS ALTA DEL GRUP?

Primer ens vam ordenar sense mesurar-nos.

Després ho vam fem amb el metre i vam comprovar que realment no ens havíem equivocat. Cadascuna estàvem a alçades diferents.

Per acabar ho vam plasmar en un full gran resseguint la nostra silueta.

I DESPRÉS DE PODAR…

Al pati interior del Lab hi ha moltes males herbes que creixen, però no totes són males herbes, també n’hi ha que són aromàtiques! La menta fa molta olor i…

Amb petit grup vam voler provar de fer aigua de menta i per fer-ho vam seguir els mateixos passos que quan fèiem aigua de colors. Cadascú posava diferents quantitats de menta, qui volia amb més gust a menta en posava més i a l’invers. QUE BONA QUE ESTAVA!

CANVI D’ESTAT: DE SÒLID A LÍQUID… “Com ho farem per descongelar-lo?”

Ens vam trobar un brick de llet al Lab, però no semblava un brick de llet normal, perquè…el vam tocar i vam notar que… era molt dur (el brick de llet no és dur) i molt fred. Vam decidir obrir-lo per poder-ho veure, era aigua congelada!

La Laura ens va proposar un repte: havíem d’intentar descongelar el gel. Ràpid vam començar a pensar amb diferents opcions que coneixíem i les vam posar en pràctica.

Primer vam començar amb la LUPA! El Marcel va dir…Jo sé que es pot fer servir la lupa per escalfar… ho he vist!… però em sembla que trigarà molta estona...

Després vam decidir que el podríem trencar i així seria més petit i es descongelaria més ràpid… però encara no estava del tot descongelat (alguns trossos sí que ho estaven).

Més tard vam dir que si el posàvem al forn es desfaria, com aquí no tenim forn, el vam escalfar al microones.

Alguns trossos no es van acabar de descongelar i com veiem que eren molt petits vam acabar decidint que els deixaríem a la safata i esperaríem a què es desfessin… Una altra vegada, repte aconseguit!

El gel ha desaparegut i ara el que tenim és aigua!

Acabem una altra setmana plena de reptes molt emocionants i engrescadors!

Equip del Lab.

Quarta setmana del Campus (13 de juliol al 17 de juliol)

Quarta setmana ja! Hem passat l’equador del nostre Campus Infantil i no volem que s’acabi. Voleu veure què hem fet aquesta setmana? Som-hi!

Quina sort tenim de poder gaudir dels nostres patis, mireu quin munt de coses hem fet aquesta setmana!

Anem a Casa Ametller i sortim a explorar

Fa dies que trobàvem molts plàstics al nostre pati interior, eren bosses que utilitzen a Casa Ametller per seguretat i higiene, i vam veure que arribaven fins a les nostres instal·lacions perquè els hi feia falta una tapa a les escombraries. Vam decidir escriure’ls una carta per informar-los del que passava i així entre tots trobar una solució.

També vam anar a explorar una mica més el nostre entorn, i vam trobar un munt de brossa per tot arreu.

Fem fang amb un bloc d’argila!

Setmanes enrere, vam provar si amb diferents tipus de terres podíem fer una bola, i vam descobrir que amb algunes d’elles sí, i que a més, questes boles quedaven dures com si fossin pedres. Partint d’aquest repte, ens en va sorgir un altre…. Podem fer que un bloc d’argila seca es converteixi en fang modelable? Mireu, mireu…!

Baldufes.

Ens encanta provar com giren les baldufes, veure per on es mouen més ràpid i fer-les ballar molt i molt. Així doncs vam decidir crear les nostres amb tot de material que teníem pel LAB! Com hem de construir una baldufa perquè pugui donar voltes? Parlem, provem, i pensem com fer-ho.

Van sortir baldufes de tota mena, grans, petites, llargues, curtes… Però sabeu què? Vam aconseguir que giressin i ballessin com les que ja teníem.

Taller de pròtesis dentals.

L’Anna, professora de la FUB, ens va convidar a visitar el seu laboratori de pròtesis dentals, i nosaltres no ens ho vam ni pensar, de cap que hi vam anar! Abans d’anar-hi vam escriure tot de preguntes que li volíem fer:

  • Per què cauen les dents?
  • Per què hi ha gent que porta “ferros”?
  • Quantes dents tenim?
  • Per què surt sang quan cau una dent?

L’Anna ens va explicar la importància de rentar-nos bé les dents, perquè només les canviem una vegada i les hem de cuidar.

Allà al seu laboratori fan tot el que necessita la nostra boca que no ho tenim de manera natural, és a dir, coses externes que li posem quan ens cau una dent definitiva, i en necessitem una altra, quan tenim les dents tortes i ens fa falta ortodòncia, entre d’altres moltes coses.

Fem una bassa al pati de sorra

Podem fer una bassa al pati i que l’aigua no marxi? Mireu com ho vam fer!

Ens fem massatges

Els moments de calma i relaxació també són molt importants. Ens encanta fer-nos massatges!

Ei! Tornem a anar al cinema!

El cinema va ser tot un èxit, i aquesta setmana repetim, però amb un curtmetratge diferent, això sí, amb ració de crispetes per a tothom! Hem mirat “El viatge de l’Unai”.

Heu vist quina setmana hem tingut? Acabem a tope d’energia i amb moltes ganes d’encetar nova setmana.

Equip LAB!

Tercera setmana del Campus (6 de juliol al 10 de juliol)

A l’espai del Lab 06 tenim un munt de propostes per incentivar el coneixement científic a les primeres edats. Propostes de lliure elecció on els més petits descobreixen, investiguen, fan hipòtesis i exploren tot el material que tenen al seu abast: radiografies, engranatges, arbre musical, esquelets, imants, balances…

Ens ho passem molt bé fent rius d’aigua al pati exterior. Quin camí farà l’aigua? Podem modificar-lo?

Teníem un munt d’espígol sec, així que vam pensar que podríem fer colònia. Mireu com ho vam fer!

Degradació de colors partint de l’aigua de colors!

Ja fa uns dies, vam descobrir com fer aigua de colors amb vegetals. Els vam tallar, triturar, ratllar…i afegint-hi aigua ho vam aconseguir. Però aquesta setmana volíem anar més enllà, i descobrir com poder fer una degradació d’aquells colors que ja teníem, penseu que ho vam aconseguir? Voleu veure com?

Caques d’insectes bastó i ous

Cuidant als nostres insectes bastó, algú va trobar una bola negra molt curiosa, i entre tots vam decidir investigar què era. Buscant informació vam descobrir que era un ou, i que era molt semblant a les caques. Vam separar aquests ous per veure si naixia algun insecte bastó, i de moment seguim esperant…

Construïm vaixells amb material reciclat!

Fa uns dies vam descobrir que hi havia materials que flotaven i d’altres que no. Partint d’aquest descobriment vam voler crear vaixells el màxim de resistents amb tots aquests materials reciclats que sabíem que flotaven. Mireu com ho vam fer!

Un cop construïts els nostres vaixells, vam sortir al canal d’aigua que tenim a prop del LAB a fer-los navegar. Mireu, mireu!

Vam sortir a conèixer el nostre entorn i… sabeu què?

Nosaltres volíem veure tot allò que hi havia en el nostre hàbitat, animals, plantes, entre d’altres… Però quina sorpresa ens vam endur…Vam trobar un munt de plàstics, de brossa, estava tot el bosquet ple!

En arribar al LAB vam seure tots junts per parlar de tot això que havíem trobat.

  • Hi havia ampolles molt velles!
  • El plàstic triga molt a desaparèixer.
  • Per què no netegen?
  • I si s’ho mengen els animals…que els hi passarà?
  • Està tot molt brut!
  • Però també vam trobar alguns insectes i una ploma d’ocell… I van continuar les nostres inquietuds. Les plomes les necessiten els ocells per volar? Una ploma també “es mor” com l’ocell?

Quina setmana més intensa, hem descobert un munt de coses, quines ganes d’encetar ja la quarta setmana del campus infantil!

Equip LAB!!!

Segona setmana del Campus ( 29 de juny al 3 de juliol)

Encetem una nova setmana, la segona ja, al campus infantil del Lab 0_6 amb nous infants, retrobaments, benvingudes i moltes ganes de passar-ho bé.

Els infants són curiosos per naturalesa, éssers experimentadors, des que obren els ulls al món intenten donar sentit a tot allò que els envolta. Si fem un vaixell de paper, flotarà? Voleu veure com ho vam comprovar?

Primer de tot vam construir els nostres propis vaixells, els vam personalitzar i vam començar a fer hipòtesis del què podria passar….

  • Jo crec que flotarà.
  • No flotarà, s’enfonsarà.
  • Si els pintem tenyiran l’aigua de colors.

Tot d’afirmacions que necessitàvem comprovar, així que d’excursió vam marxar!

Amb totes les terres podem fer una bola?

Teníem diferents tipus de terres i estris… Vam escollir amb la que crèiem que aconseguiríem fer una bola compacta. I per fer-ho teníem recipients, aigua i diferents tipus de terres (amb pedres, de jardí, argila…)

Per aconseguir fer una bola compacta, vam veure que necessitàvem una quantitat d’aigua exacte, depenent de la terra que tinguéssim, i que després aquesta aigua s’evaporava i quedaven les boles ben apretades!.

Descobrim moltes coses en els nostres espais interiors.

I també sortim a l’exterior a descobrir-ne d’altres.

Vam marxar d’excursió per investigar l’entorn que ens rodeja, descobrir tot allò que a vegades no veiem, i parar més atenció a les petites coses.

Què passa en un metre quadrat?

Vam delimitar els nostres metres quadrats amb tot d’estris que havíem agafat abans de sortir, i amb les lupes i pinces vam observar per veure què hi trobàvem.

Vam guardar coses per poder-les observar amb el microscopi, i això és el que vam descobrir…

Tenim cura dels nostres insectes bastó, els alimentem, els netegem, i se’ns pugen al cap!

Ens encanten els nostres patis exteriors, allà podem córrer, saltar… estar amb calma i experimentar!

Quines rodes aniran millor perquè el cotxe pugui baixar per la rampa?

I també vam fer bombolles de sabó. Podem fer una bombolla quadrada? Serà ben complicat!

Però també trobem moments per relaxar-nos i llegir-nos contes.

Per finalitzar la setmana vam anar al nostre cinema privat!

Vam veure el curtmetratge de “El Grufalo”. I per poder accedir a la sala, vam haver de crear les nostres entrades.

I quina sorpresa…. Vam menjar CRISPETES!

Quina segona setmana més intensa, quin munt de coses hem descobert tots plegats! Equip LAB!

Comencem el Campus infantil d’estiu 2020!

Aquest estiu comencem un Campus molt esperat per a infants i famílies. Després de molts dies de confinament, els nens i nenes ja tenen ganes de retrobar-se amb nous companys, amb noves mestres i amb nous espais i propostes al Lab 06! Amb grups reduïts i amb protocols rigorosos de neteja i desinfecció, el nostre Campus continua tenint l’essència d’altres anys, on a més de passar-nos-ho bé, aprenem un munt de coses. Ho voleu veure?

Rentar-nos les mans correctament forma part del nostre dia a dia, però com ens les hem de rentar perquè quedin ben netes?

Primer vam rentar-nos les mans amb pintura simulant el sabó… Vam veure que hi havia racons a les nostres mans on no hi havia pintura! Després vam veure un vídeo on podíem veure tots els passos per rentar-nos les mans.

QUÈ NECESSITEM PER FER CRÉIXER UNA LLAVOR?

Teníem diferents tipus de terres i ens van fer la pregunta de… Totes les terres aniran bé per fer créixer una planta? Vam escollir amb la que crèiem que aconseguiríem fer créixer la planta. I per plantar teníem: cigrons i mongeta vermella.

Fem la nostra representació del procés i també del resultat final!

Per fer créixer una planta, a part de terra i una llavor també necessiten l’aigua. Ara només ens falta esperar a que creixin.

PASSEM UNS BONS MOMENTS ALS ESPAIS EXTERIORS.

Fem, creem, compartim, pensem i explorem amb tot el material que tenim al nostre voltant.

A L’EXTERIOR TAMBÉ HEM JUGAT AMB L’AIGUA…

Bombolles de sabó amb estris de diferents formes geomètriques, però vam quedar bocabadades en veure que la bombolla no sortia amb la mateixa forma geomètrica! També podíem fer diferents circuits amb xeringues i tubs. Quan el circuit era més llarg l’aigua no sortia amb tanta pressió, l’havíem de fer més curt si volíem que fes més pressió. I la canal aquesta vegada estava plena d’aigua i amb diferents boles…no totes suraven!

PODEM FER AIGUA DE COLORS AMB ELEMENTS NATURALS?

L’única premissa que teníem era que no ho podíem fer amb pintura… seria massa fàcil, vam haver de fer servir els diferents fruits. A la taula hi vam trobar diferents eines com: morters, ganivets i ralladors.

Un cop vam tenir l’aigua de colors feta, la vam posar dins dels tubs d’assaig! Qui va voler va posar fins i tot l’etiqueta amb els fruits que havia fet servir.

TAMBÉ ENS AGRADEN LES PROPOSTES DE LLIURE ELECCIÓ QUE TENIM ALS NOSTRES ESPAIS DE JOC

TENIM INSECTES BASTÓ!

Als dos grups tenim un terrari amb insectes bastó. Netegem el terrari, els hi posem heura fresca del pati, els ruixem amb aigua per tenir humitat i per poder beure i també els agafem!

FEM UNA MICA DE PSICOMOTRICITAT!

Al pati ens vam trobar tot de material per fer psicomotricitat: cordes, escumes, cercles, xanques (són una mica difícils de fer anar…), pals…

Última setmana del Campus d’Estiu!

Benvingudes famílies, donem per finalitzada el Campus d’Estiu amb aquesta setmana plena d’experiències!

Després d’un llarg agost amb vacances al Campus, ens hem tornat a retrobar amb cares conegudes i d’altres noves per viure una setmana intensa!


FEM AIGUA DE COLORS!

Aquesta setmana, al menjador hi havia una proposta amb diferents materials per poder arribar a fer… AIGUA DE COLORS! Però per a fer el color no ho podíem fer amb pintura… seria massa fàcil,vam haver de fer servir diferents fruits. A la taula hi vam trobar diferents eines com: morters, ganivets i ralladors.

Ens vam arremangar i a fer feina! Ratllar, tallar trossos ben petits, xafar amb el morter… Tot amb plena concentració…

Però un cop teníem tot ben esmicolat, ens faltava el més important, L’AIGUA! Gota a gota anàvem calculant la mida justa per poder tenir l’aigua de colors que volíem.

Algun resultat va ser com aquests d’aquí. Quan ja el teníem fet l’havíem de posar a sobre de l’escala cromàtica que teníem a la taula del costat.


TOTES LES TERRES ENS ANIRAN BÉ PER PODER FE RUNA BOLA?

Un altre dia, al menjador hi havia una altra proposta, i no era fer l’esmorzar, havíem d’aconseguir fer una bola compacta amb diferents terres. Però… totes  les terres anaven bé per fer la bola?

Abans de començar, vam estar conversant on pensàvem que podríem trobar totes aquelles terres que teníem a la taula.

“…aquesta vermella si fas un forat molt gran al pati, en trobes; això deu ser Cacaolat i cafè perquè s’assemblen, no perquè el Cacaolat i el cafè no són terres!; aquesta s’assembla a la sorra de la platja que vaig jo perquè té pedretes molt petites…”

I… arremangar mànigues i a EXPERIMENTAR!

No és tan fàcil com sembla, algunes ho vam aconseguir i d’altres ho tornarem a intentar!


A ESMORZAR!

Una setmana més, de l’esmorzar també ens hem encarregat nosaltres. Ho hem hagut de fer tot… pensar què esmorzaríem, anar a comprar l’esmorzar, preparar-lo per a tothom i ESMORZAR!


EXPERIÈNCIES AL LAB

Aquesta és una de moltes emocions que podem sentir mentre experimentem i aconseguim allò que volíem!

Compartir idees, hipòtesis, experimentar… amb companyia és molt gratificant!

“…jo sé una manera per poder-les llançar totes de cop…” 


ANEM A LA BIBLIOTECA DE L’ATENEU

Com cada setmana del campus, hi ha un dia que anem a la biblioteca a poder llegir i que ens expliquin contes. Aquesta setmana va ser diferent, perquè l’encarregada d’explicar-nos el conte va ser la Laura, que hi posa una emoció! 

Després com els altres dies hem triat i remenant els contes que més ens agraden.

 


ESTONES DE RELAXACIÓ

I per acabar el dia… tants moments relaxants que hem viscut. Moments de connexió entre nosaltres, agafant més vincle i confiança els uns amb els altres.


ANEM AL MUSEU DE GEOLOGIA!

No hi ha millor manera d’acabar la setmana i la temporada de Campus d’estiu, que anant al Museu de Geologia de Manresa.

Entrant al Museu, hem explicat el conte “A què fa gust la lluna”, proposant un repte: seríeu capaços de trobar un trosset de lluna dins el Museu?

També hem descobert que moltes coses que fem servir i que tenim a casa, tenen minerals: la pasta de dents, el pot del xarop, una bombeta, el mòbil, les monedes, els bitllets, la sal, … !

Fins i tot, hi havia una sala tancada amb molts minerals, però mireu que passava amb aquests minerals quan tancaven la llum i posaven la llum ultraviolada…BRILLAVEN!

I amb aquesta setmana tan intensa ens acomiadem d’un excel·lent Campus d’estiu i fins a l’any que ve! Gràcies famílies!!

Setmana del 22 de juliol

Ja estem a l’última setmana del campus de juliol, encara que el setembre hi tornem uns dies, per a molts és ja l’última setmana d ela temporada!


FEM OBRES ARTÍSTIQUES

El primer dia de tots vam anar a l’aula d’art de l’edifici del davant, com fem molts dilluns. Aquesta vegada amb una proposta diferent, sempre que fem fang fem figures, però aquesta vegada era diferent, mireu perquè…


COM PODRÍEM REPLICAR ALGUNS D’AQUESTS LÍQUIDS?

A l’espai del Lab 0_6 hi ha una proposta d’exposició d’aquests líquids, molts d’ells s’assemblen, però sabeu si realment són els mateixos? Doncs, ens van posar al nostre abast diferents líquids i nosaltres havíem d’arribar d’aconseguir fer algun de semblant.

Teníem molts reptes: Com podem aconseguir que el líquid groc ens quedi a sobre o a sot del transparent? Com podríem fer perquè el groc ens quedés entremig de dos líquids transparents? Amb quins líquids transparents creieu que ho podríem arribar a fer? Amb qualsevol líquid transparent passa el mateix? I només ho podíem saber EXPERIMENTANT! Així que… ens vam arremangar i a fer feina!

Es respirava un ambient d’atenció i concentració per arribar a poder fer allò que ens havíem proposat. Anar provant i modificant allò que primer havíem pensat, fent-nos noves hipòtesis perquè el que passava finalment no era el que crèiem.

Mireu quin gran ventall de diferents maneres ho hem arribat a poder fer!


MÉS ALTA JA NO PODEM FER-LA!

Motivades de la setmana anterior, aquesta setmana ens vam posar un repte encara més complicat: com podríem arribar a fer la torre més alta nosaltres sols.

Ho vam arribar aconseguir, vam fer servir 10 tamborets, però teníem una pregunta… Quan deuria medir tota la torra? No teníem un metre tant llarg com per poder-la mesurar tota sencera com quan ens medeixen a nosaltres… Vam tenir una idea, hi va haver una nena que va mesurar un tamboret i va fer càlculs fins a saber el total de la torre, feia 2 m i 90 cm!

Mireu quin goig feia, la vam ballar perquè volíem tenir-la uns quants dies més.

Però va arribar l’hora de desfer-la, però va ser molt més fàcil que no fer-la. Vam treballar amb equip!


VISITEM LA GRANJA DE LA CASA DE LA CULLA!

Ha estat una sortida molt interessant. Hem après moltes coses dels animals que hi havia a la granja: per què els ànecs tenen una “pell”, que és la membrana, entre mig dels dits? I les gallines, per què no tenen aquesta membrana? Com podem diferenciar si una oca és mascle o femella? I el galls? Com és que són més grans i més vistosos que les gallines?


BIBLIOTECA ATENEU LES BASES

Una setmana més, el dijous hem tornat a la biblioteca. Com que era l’últim dia primer ens han deixat llegir uns contes una bona estona.

A cadascuna de nosaltres ens agrada diferents tipus de llibres, us heu fixat que no tots els llibres s’obren de la mateixa manera?

I després al final, ens van explicar un conte que… HAVÍEM D’ESTAR DRETS I MOURE’NS MOLT!


CONTES A L’ESPAI DE LLUM

Tornem a ser un grup bastant de fer teatre, alguns hem estat preparant una obra de teatre per a tothom del campus. Vam escollir una altra vegada l’Espai de llum per realitzar-la, ja que teniem el material ideal. Però penseu que abans de presentar-ho hem hagut d’assajar-ho moltes vegades, i ens hem sentit molt còmodes i segurs/es!


AMB UNA MIRADA MÉS AMPLIADA

Aquesta setmana, a una nena se li va caure un queixal! Va voler anar-lo a observar per la lupa binocular, i ens van posar més lupes diferents: Ecoline, una amb pantalla i la lupa binocular. Vam fer servir diferents instruments per veure les coses més ampliades. Hi ha tantes coses que no podem veure a simple vista, però que amb aquests instruments no ens perdem cap detall!

A més a més, vam poder observar diferents coses dels éssers vius, fins i tot la nostra pell! És molt emocionant!


EXPERIÈNCIES AL LAB 0_6 

Sabeu què són les Bee-bots? Molts de nosaltres tampoc ho sabíem, amb l’ajuda de l’adult i algun infant que les sabia fer anar, de mica en mica ho hem anat entenent. Però no només vam fer servir el circuit de les abelles, ENS VAM FER TAMBÉ UN NOSALTRES!


ESPAI EXTERIOR JOCS D’AIGUA

L’últim dia del Campus de juliol, després d’esmorzar… l’espai exterior estava amb diferents propostes d’aigua. A cadascuna hi podíem fer diferents coses: construir un vaixell que surés i que el poguéssim moure; traslladar aigua amb diferents instruments fins a les canals i després recuperar-la; el circuit d’aigua amb colorant i la piscina per remullar-nos!

Us deixem tot un recull de fotografies!


MIREU SI ENS HO HEM PASSAT D’ALLÒ TAN BÉ, QUE FINS I TOT VAM FER AQUEST PENJAT AMB UN MISSATGE DE LA NOSTRA EXPERIÈNCIA AL CAMPUS D’ESTIU!

MOLTES GRÀCIES I MOLT BONES VACANCES D’ESTIU! TORNEM AL SETEMBRE!

Setmana del 15 de juliol

Benvingudes i benvinguts a la quarta setmana del nostre Campus d’estiu d’Umanresa, cada setmana tan diferent l’una de l’altra!


TOT POT FLOTAR? 

El dilluns vam anar a l’edifici del davant a fer una experiència de la flotabilitat. Ens vam trobar uns materials a una safata i havíem de comprovar els materials que podien flotar i els que no. Però abans de provar-ho havíem de pensar què podia flotar i què no. Ens vam fer la pregunta de: Tot el material pot flotar? Sempre estarà flotant? Podem fer que un material que no floti el fem flotar, i a l’inversa? 

Posàvem en comú les idees que anàvem tenint, cadascú deia la seva idea, i a vegades arribàvem a un acord.  

Quan ja vam tenir classificat tot, va ser l’hora de comprovar totes aquelles coses que havíem anat dient. Algun material ens va sorprendre perquè no feia el que havíem pensat al principi!

… mira, aquest flota, però si li poso aigua no flota; aquest no flota perquè té forats; el cartró abans flotava i ara s’ha enfonsat perquè està ple d’aigua; el pot aquest em pensava que no flotaria perquè era de vidre …


AULA D’ART A LA UNIVERSITAT

Mentre uns nens i nenes estàvem fent l’experiència de la flotabilitat, els altres vam anar al costat a crear unes obres artístiques amb elements naturals i reciclats. Cadascun i cadascuna es va inspirar en allò que tenia a la ment. Mireu quina gran varietat!


EXPERIÈNCIES AL LAB 0_6

Les lupes esta sent un instrument que ens ajuda a poder veure de manera més àmplia tot allò que hi posem i ens tenen fascinades!

La proposta de la sorra ampliada no és tan fàcil com sembla. Hem d’aparellar la sorra amb la foto ampliada. Teníem problemes quan observàvem l’última i vèiem que no era igual que la que ens quedava lliure, aleshores tornàvem a repetir aquelles que s’assemblaven més per arribar a descartar alguna.

Durant una estona que estàvem a l’espai exterior ens vam trobar un insecte de color verd, i alguns vam anar a l’espai del Lab 0_6 a observar-ho amb la lupa binocular. Vam quedar sorpresos amb les punxes que se li veien a les potes i fins i tot uns ous que no es veien gaire a simple vista!

A la proposta de geologia s’hi poden fer tantes coses, i amb quina emoció i motivació passem aquesta estona!

La proposta dels imans, no sé què té, però en té ben enganxats! Cada vegada que hi passem per davant van sorgint noves coses.


EL CUCU JA HA MENJAT?

Hi havia molts dies que alguns nens i nenes ens preguntàvem si el Cucu havia menjat, perquè no havíem vist com se li posava. Per no tenir problemes vam debatre què podíem fer per saber si se li havia posat o no de mnejar. Aleshores sens va acudir la idea de fer un cartell on sortissin tots els dies de la setmana i cada vegada que algú li poses menjar fer un creu. D’aquesta manera no feia falta demanar-ho perquè ja ho veiem.


FEM DE CUINERS AL MÓN SANT BENET!

Aquesta setmana a la sortida setmanal vam anar al Món Sant Benet, a la Fundació Alícia (ali= alimentació; cia= ciència) a fer un taller de: “fem cuinetes”.Vam estar molta estona parlant dels aliments que sortien a la piràmide d’alimentació. Ens hem donat compte que mengem molt saludable!Després per grups ens vam posar a preparar diferents plats.

  1. ENTREPÀ VEGETAL

2. PÚDING DE PASTANAGA

3. PASTÍS DE FRUITA


TOTES LES TERRES ENS ANIRAN BÉ PER PODER FE RUNA BOLA?

Al menjador ens van preparar una proposta d’intentar aconseguir fer una bola compacta amb diferents terres i sorres. Però… totes  les terres anàven bé per fer la bola? A part de la terra, què més necessitàvem?

Durant el procés ens trobàvem amb petites complicacions. Havíem de calcular ben bé les proporcions d’aigua i terra que hi posàvem perquè sinó ens quedava molt líquid o no ens feia pasta per poder compactar la terra.

… necessito més terra perquè està molt líquid i necessito que estigui dur; aniré a posar una mica més d’aigua per fer més barreja; necessito només terra vermella que és com la de fora el pati i aquella va molt bé…

Vam ser molts i moltes que vam aconseguir arribar a fer una bola, d’altres ho anàvem intentant de moltes maneres, però costava molt i no vam arribar a fer-ho.

Per guardar les boles que tant ens havien costat, les vam posar dins pot de vidre, perquè…”com està dins del pot no li toca ni l’aire ni el sol i no s’asseca”.  I per acabar vam fer una trobada i vam estar traient algunes conclusions com:

… la vermella va molt bé, és la que està sota terra; jo he arribat a fer com la plastilina i li podia donar formes; amb la sorra de pedretes no m’anava bé perquè no tenia sorra fina; la terra de les plantes no va bé per fer boles…


ESPAI TALLER

Les plantes que vam posar per germinar cada dia han anat creixent més i més! Però per poder créixer, el més matiner del campus s’ha encarregat que no li faltés ni una gota d’aigua!

Estem tot el dia construint coses, i hi ha una cosa que ens va molt bé per poder fer estructures grans… el tamborets tenen una mida justa per poder fer una torre ben equilibrada. Això sí, per a poder-la fer no és suficient amb una persona, necessitem més d’una per poder-nos ajudar.

La setmana anterior havíem fet aigua de colors i moltes de nosaltres volíem repetir. Doncs a una taula vam portar tot de material… i només amb les fulles de la menta que tenim a fora vam fer aquesta degradació de colors.


ESTONES DE RELAXACIÓ

I per acabar… tants moments relaxants que hem viscut. Moments de connexió entre nosaltres, agafant més vincle i confiança els uns amb els altres.

 

Setmana del 8 de juliol

Benvingudes i benvinguts a la tercera setmana del nostre Campus d’estiu d’Umanresa, aquesta setmana hi ha moltes cares noves!


ARRIBADA DEL CUCU

Aquesta setmana la vam començar amb una sorpresa que no ens esperàvem… Va arribar al Lab 0_6 el Cucu! El Cucu és el conill de “l’Ambient entorn” de l’Escola Ítaca, i ens le van deixar d’acollida per les vacances de juliol.

Abans de lliurar-lo del transportí, vam llegir un paper on ens explicava el que necessitava el Cucu. Les que més sabien llegir van ser les responsables de dir-ho en veu alta per a tothom. No és tan fàcil cuidar un conill… té moltes necessitats i no ens podíem deixar cap!

Un cop ho vam llegir tot, el vam deixar lliure perquè ens conegués a nosaltres i l’espai on passaria tres setmanes.  Després, vam decidir on ubicar la seva gàbia i vam reorganitzar una mica l’espai: posem-lo aquí al costat de la finestra, així no estarà al mig de i no ens molestarà; si està al costat de la finestra, tindrà més llum i li agradarà més segur; apartem aquest joc i el posem a un altre lloc i així cabrà millor. Quan ja la vam ubicar, la vam preparar amb tot allò que posava al paper que necessitaria.
L’hem cuidat tant com necessitava cada dia, i durant el matí a estones el deixàvem lliure per tot l’espai. Allà on anava, hi deixava rastre de les seves caques!


EXPERIÈNCIES A L’ESPAI LAB 0_6

Fem ús d’instruments que difícilment faríem servir si no haguéssim anat al Campus. Algunes són més difícils que d’altres, però fent-nos hipòtesis de com funcionarà, recordant alguna experiència relacionada i experimentant amb la proposta les anem entenent cada vega més.

… aquesta balança s’assembla a la de quan em pesen al metge… si moc aquestes peces com fa el metge això es mou…

Hi va haver un nen que va portar una dent de… TAURÓ! I quan la va observar amb la lupa binocular, va quedar bocabadat de com es veia de gran i diferent!!!

Altres eines que ens permeten veure el món que ens envolta de manera més ampliada són les lupes. A part d’observar els minerals que teníem a la taula, també teníem l’interès d’observar-nos entre nosaltres, i era molt interessant!


SORTIDA AL mNACTEC DE TERRASSA

Aquesta setmana de sortida setmanal vam anar al mNACTEC a l’espai “Explora 0-6”. Un nou espai ple de propostes per a poder experimentar dins del museu de la ciència!

Hi va haver una proposta que ens va deixar bocabadades, l’helicòpter que es movia quan padalàvem amb les bicicletes!

…hi havia un mecanisme, tu pedalaves amb la bicicleta i hi havia un mecanisme que feia girar l’helicòpter i anava donant voltes; quan corries els peus, l’helicòpter ho feia corrents com els peus; si feies lent amb la bici, l’helicòpter es feia a poquet a poquet i si feies així molt ràpid, pues es movia ràpid…
Una altra proposta era un tren on podies anar modificant la càrrega (pedres, peces de fusta…), també es podien posar obstacles per no deixar passar-lo.

També un espai que per poder entrar s’havia d’anar descalç, perquè… ESTAVA PLE DE SORRA! Era un sorral enorme amb: balances, politges, taula de llum, forats per on tirar sorra, canals, molins…

A més a més, una taula de forats amb diferents maneres de tancar les portes, propostes de magnetisme on vam provar què es podia imantar i què no…

Va ser una sortida que vam descobrir moltíssim i ens vam emportar un munt d’experiències noves!


A ESMORZAR!

Aquesta setmana, hi va haver un dia que a part de comprar el nostre esmorzar, també havíem de pensar a comprar el menjar del Cucu. Per no deixar-nos res del que havíem de comprar, vam fer conjuntament la llista de la compra.

Un cop vam tenir la llista feta, vam anar directes al supermercat. Per comprar el nostre esmorzar no vam tenir cap problema, però teníem un problema, no sabíem on trobar el menjar per al Cucu.  Després d’estar buscant per diferents passadissos, vam decidir demanar-li a una noia que hi treballava perquè no ho trobàvem enlloc. Allà hi vam anar directes, a l’últim passadís a la dreta de tot.


AIGUA DE COLORS

Aquesta setmana, el menjador hi havia una proposta nova. Hi havia diferents materials per poder arribar a fer…AIGUA DE COLORS! Però per a fer el color no ho podíem fer amb pintura… seria massa fàcil. A la taula hi vam trobar: diferents elements naturals, morters i ralladors.

Vam estar molta estona esmicolant el que havíem escollit, però si volíem fer aigua de colors, ens faltava el més important: l’AIGUA! Aleshores vam fer servir un compte gotes, que si no l’has fet servir mai… no és gens fàcil!

Algun resultat va ser com aquests d’aquí. Quan ja el teníem fet l’havíem de posar a sobre de l’escala cromàtica que teníem a la taula del costat.


VISITEM LA BIBLIOTECA DE L’ATENEU

Com cada dijous, a la Biblioteca de l’Ateneu vam gaudir de bones lectures. Primer de tot hem deixat els llibres en préstec que havíem agafat la setmana anterior.

Aquesta setmana ens havien preparat tot un ventall de contes, llibres de monstres! I ens van llegir uns quants. Per acabar hem anat a buscar algun conte que ens cridés l’atenció i ens els hem llegit lliurement, amb grup, i… amb molta atenció!   I abans de marxar totes i tots vam agafar un conte de préstec i ens els vam emportar al nostre racó de contes del Lab 0_6!


UN HORT URBÀ A L’ESPAI TALLER!

Hi va haver un dia que vam decidir de trasplantar una planta de menta a una de les torretes per posar-la dins de l’espai taller perquè no teníem cap planta allà dins.

Com que van veure que això de fer de jardiner ens interessava, el divendres a mig matí ens vam trobar amb tot un “pack” de com fer un hort urbà. Al principi semblava que fos fàcil, però… ja veureu la feinada que vam tenir!

Primer de tot havíem de construir l’estructura.

Un cop vam tenir l’estructura a punt vam seguir endavant amb el procés.

  1. Hidratar  la fibra de coco amb 15 litres d’aigua.
    Vam fer una ratlla a la gerra allà on posava 1 litre. Com havíem de posar 15 litres d’aigua, vam omplir 15 vegades aquesta gerra.Vam tenir la idea d’anar posant ratlles cada vegada que poséssim un litre d’aigua al compost de coco. I també va pensar un nen de fer grups de cinc, perquè seria més fàcil de veure quan tenien els 15 litres complets.
  2. Afegir el substrat de cultiu d’hummus de cuc, quan vam tenir la fibra de coco es va hidratar.
  3.  Passar-ho tot el compost barrejat cap a l’hort urbà.Vam tenir problemes tècnics i ens vam adonar compte que havíem posat massa aigua al substrat i se’ns colava tota per sota!
  4. Col·locar la pastilla de turba dins del contenidor i posar-hi aigua perquè s’inflés. Quan ja va estar inflada hi vam posar 3 llavors a cadascuna i per acabar, hi vam posar per sobre una mica del substrat que havíem fet.

5.  Per acabar la feinada de l’hort, vam decidir de posar-hi els noms per saber quina            planta era cadascuna. Al principi de tot semblava que fos fàcil… però ja heu vist              que no ho va ser gens ni mica! Ara només tocava esperar.


LÚLTIM DIA DE L’AINA

L’Aina ens va estar acompanyant i ajudant durant dues setmanes molt intenses. Per això l’últim dia d’ella i també d’altres nens i nenes, vam decidir fer un comiat emotiu deixant un missatge per al record.