TALLER 2: “Un diàleg amb les famílies” i “Educant una mirada integradora sobre el medi ambient”
UN DIÀLEG AMB LES FAMÍLIES – Anna Vázquez i Teresa Arderiu De la mà de la Teresa Arderiu i l’Anna Vázquez, dues components de l’equip...
Autor: Estudis d'Educació Infantil
TALLER 3: “Ens coneixem i ho compartim amb els companys”i “Aprendre i compartir història des de petits”
ENS CONEIXEM I HO COMPARTIM AMB ELS COMPANYS – Rosa Vilaseca i Pilar Riera En el desenvolupament del programa de les II Jornades de Diàlegs...
TALLER 4: “Connectem-nos i creixem per dintre” i “Coneixem l’artista Joan Miró”
CONNECTEM-NOS I CREIXEM PER DINTRE – Lídia Serra La proposta metodològica de la primera experiència s’emmarca en l’assignatura de música a infantil i primària, on...
TALLER 5: “L’acompanyament dels comiats i les pèrdues” i “Freqüències2: D’una exposició a una experiència de tota la comunitat educativa”
L’ACOMPANYAMENT DELS COMIATS I LES PÈRDUES – Carme Sala El taller 5 el va iniciar la Carme Sala. Ens va fer col·locar a tots els...
TALLER 6: “Canals per potenciar els vincles família/escola des d’una mirada sistèmica” i “Relacions en l’equip de mestres”
CANALS PER POTENCIAR ELS VINCLES FAMÍLIA-ESCOLA DES D’UNA MIRADA SISTÈMICA – Montse Galbany, Rosa M. Pallissé i Cristina Valldeneu El taller exposava l’experiència de dos...
Dialogar amb la realitat
Diàleg i realitat com a referències bàsiques. Diàleg per a contrastar i fer evolucionar les pròpies idees. Realitat com a finalitat última: podríem comprendre el...
Entrelligar recorreguts
Com els recorreguts vitals de cadascú, les tires s’entrellacen, volten sobre sí mateixes, s’enreden, es trenquen, avancen i s’aturen en temps diferents, imprevisibles en la...
Expectatives positives
Heu sentit a parlar mai de la “profecia de l’autocompliment”? No té res a veure amb Nostradamus ni amb el calendari Maya ni amb el...
Què estem fent?
M’agradaria compartir amb vosaltres una imatge que em vaig trobar passejant per un dels carrers de la nostra ciutat. Era un dissabte al matí i...
Pautes, Normes i límits…,cal? (II)
Parlàvem del fet que per a un bon desenvolupament de l’infant a tots nivells, que sigui sociable, comprensiu i tolerant en el futur necessita, malgrat...