Ja estem a l’última setmana del campus de juliol, encara que el setembre hi tornem uns dies, per a molts és ja l’última setmana d ela temporada!

FEM OBRES ARTÍSTIQUES

El primer dia de tots vam anar a l’aula d’art de l’edifici del davant, com fem molts dilluns. Aquesta vegada amb una proposta diferent, sempre que fem fang fem figures, però aquesta vegada era diferent, mireu perquè…

COM PODRÍEM REPLICAR ALGUNS D’AQUESTS LÍQUIDS?

A l’espai del Lab 0_6 hi ha una proposta d’exposició d’aquests líquids, molts d’ells s’assemblen, però sabeu si realment són els mateixos? Doncs, ens van posar al nostre abast diferents líquids i nosaltres havíem d’arribar d’aconseguir fer algun de semblant.

Teníem molts reptes: Com podem aconseguir que el líquid groc ens quedi a sobre o a sot del transparent? Com podríem fer perquè el groc ens quedés entremig de dos líquids transparents? Amb quins líquids transparents creieu que ho podríem arribar a fer? Amb qualsevol líquid transparent passa el mateix? I només ho podíem saber EXPERIMENTANT! Així que… ens vam arremangar i a fer feina!

Es respirava un ambient d’atenció i concentració per arribar a poder fer allò que ens havíem proposat. Anar provant i modificant allò que primer havíem pensat, fent-nos noves hipòtesis perquè el que passava finalment no era el que crèiem.

Mireu quin gran ventall de diferents maneres ho hem arribat a poder fer!

MÉS ALTA JA NO PODEM FER-LA!

Motivades de la setmana anterior, aquesta setmana ens vam posar un repte encara més complicat: com podríem arribar a fer la torre més alta nosaltres sols.

Ho vam arribar aconseguir, vam fer servir 10 tamborets, però teníem una pregunta… Quan deuria medir tota la torra? No teníem un metre tant llarg com per poder-la mesurar tota sencera com quan ens medeixen a nosaltres… Vam tenir una idea, hi va haver una nena que va mesurar un tamboret i va fer càlculs fins a saber el total de la torre, feia 2 m i 90 cm!

Mireu quin goig feia, la vam ballar perquè volíem tenir-la uns quants dies més.

Però va arribar l’hora de desfer-la, però va ser molt més fàcil que no fer-la. Vam treballar amb equip!

VISITEM LA GRANJA DE LA CASA DE LA CULLA!

Ha estat una sortida molt interessant. Hem après moltes coses dels animals que hi havia a la granja: per què els ànecs tenen una “pell”, que és la membrana, entre mig dels dits? I les gallines, per què no tenen aquesta membrana? Com podem diferenciar si una oca és mascle o femella? I el galls? Com és que són més grans i més vistosos que les gallines?

BIBLIOTECA ATENEU LES BASES

Una setmana més, el dijous hem tornat a la biblioteca. Com que era l’últim dia primer ens han deixat llegir uns contes una bona estona.

A cadascuna de nosaltres ens agrada diferents tipus de llibres, us heu fixat que no tots els llibres s’obren de la mateixa manera?

I després al final, ens van explicar un conte que… HAVÍEM D’ESTAR DRETS I MOURE’NS MOLT!

CONTES A L’ESPAI DE LLUM

Tornem a ser un grup bastant de fer teatre, alguns hem estat preparant una obra de teatre per a tothom del campus. Vam escollir una altra vegada l’Espai de llum per realitzar-la, ja que teniem el material ideal. Però penseu que abans de presentar-ho hem hagut d’assajar-ho moltes vegades, i ens hem sentit molt còmodes i segurs/es!

AMB UNA MIRADA MÉS AMPLIADA

Aquesta setmana, a una nena se li va caure un queixal! Va voler anar-lo a observar per la lupa binocular, i ens van posar més lupes diferents: Ecoline, una amb pantalla i la lupa binocular. Vam fer servir diferents instruments per veure les coses més ampliades. Hi ha tantes coses que no podem veure a simple vista, però que amb aquests instruments no ens perdem cap detall!

A més a més, vam poder observar diferents coses dels éssers vius, fins i tot la nostra pell! És molt emocionant!

EXPERIÈNCIES AL LAB 0_6 

Sabeu què són les Bee-bots? Molts de nosaltres tampoc ho sabíem, amb l’ajuda de l’adult i algun infant que les sabia fer anar, de mica en mica ho hem anat entenent. Però no només vam fer servir el circuit de les abelles, ENS VAM FER TAMBÉ UN NOSALTRES!

ESPAI EXTERIOR JOCS D’AIGUA

L’últim dia del Campus de juliol, després d’esmorzar… l’espai exterior estava amb diferents propostes d’aigua. A cadascuna hi podíem fer diferents coses: construir un vaixell que surés i que el poguéssim moure; traslladar aigua amb diferents instruments fins a les canals i després recuperar-la; el circuit d’aigua amb colorant i la piscina per remullar-nos!

Us deixem tot un recull de fotografies!

MIREU SI ENS HO HEM PASSAT D’ALLÒ TAN BÉ, QUE FINS I TOT VAM FER AQUEST PENJAT AMB UN MISSATGE DE LA NOSTRA EXPERIÈNCIA AL CAMPUS D’ESTIU!

MOLTES GRÀCIES I MOLT BONES VACANCES D’ESTIU! TORNEM AL SETEMBRE!

Benvingudes i benvinguts a la quarta setmana del nostre Campus d’estiu d’Umanresa, cada setmana tan diferent l’una de l’altra!

TOT POT FLOTAR? 

El dilluns vam anar a l’edifici del davant a fer una experiència de la flotabilitat. Ens vam trobar uns materials a una safata i havíem de comprovar els materials que podien flotar i els que no. Però abans de provar-ho havíem de pensar què podia flotar i què no. Ens vam fer la pregunta de: Tot el material pot flotar? Sempre estarà flotant? Podem fer que un material que no floti el fem flotar, i a l’inversa? 

Posàvem en comú les idees que anàvem tenint, cadascú deia la seva idea, i a vegades arribàvem a un acord.  

Quan ja vam tenir classificat tot, va ser l’hora de comprovar totes aquelles coses que havíem anat dient. Algun material ens va sorprendre perquè no feia el que havíem pensat al principi!

… mira, aquest flota, però si li poso aigua no flota; aquest no flota perquè té forats; el cartró abans flotava i ara s’ha enfonsat perquè està ple d’aigua; el pot aquest em pensava que no flotaria perquè era de vidre …

AULA D’ART A LA UNIVERSITAT

Mentre uns nens i nenes estàvem fent l’experiència de la flotabilitat, els altres vam anar al costat a crear unes obres artístiques amb elements naturals i reciclats. Cadascun i cadascuna es va inspirar en allò que tenia a la ment. Mireu quina gran varietat!

EXPERIÈNCIES AL LAB 0_6

Les lupes esta sent un instrument que ens ajuda a poder veure de manera més àmplia tot allò que hi posem i ens tenen fascinades!

La proposta de la sorra ampliada no és tan fàcil com sembla. Hem d’aparellar la sorra amb la foto ampliada. Teníem problemes quan observàvem l’última i vèiem que no era igual que la que ens quedava lliure, aleshores tornàvem a repetir aquelles que s’assemblaven més per arribar a descartar alguna.

Durant una estona que estàvem a l’espai exterior ens vam trobar un insecte de color verd, i alguns vam anar a l’espai del Lab 0_6 a observar-ho amb la lupa binocular. Vam quedar sorpresos amb les punxes que se li veien a les potes i fins i tot uns ous que no es veien gaire a simple vista!

A la proposta de geologia s’hi poden fer tantes coses, i amb quina emoció i motivació passem aquesta estona!

La proposta dels imans, no sé què té, però en té ben enganxats! Cada vegada que hi passem per davant van sorgint noves coses.

EL CUCU JA HA MENJAT?

Hi havia molts dies que alguns nens i nenes ens preguntàvem si el Cucu havia menjat, perquè no havíem vist com se li posava. Per no tenir problemes vam debatre què podíem fer per saber si se li havia posat o no de mnejar. Aleshores sens va acudir la idea de fer un cartell on sortissin tots els dies de la setmana i cada vegada que algú li poses menjar fer un creu. D’aquesta manera no feia falta demanar-ho perquè ja ho veiem.

FEM DE CUINERS AL MÓN SANT BENET!

Aquesta setmana a la sortida setmanal vam anar al Món Sant Benet, a la Fundació Alícia (ali= alimentació; cia= ciència) a fer un taller de: “fem cuinetes”.Vam estar molta estona parlant dels aliments que sortien a la piràmide d’alimentació. Ens hem donat compte que mengem molt saludable!Després per grups ens vam posar a preparar diferents plats.

1. ENTREPÀ VEGETAL

2. PÚDING DE PASTANAGA

3. PASTÍS DE FRUITA

TOTES LES TERRES ENS ANIRAN BÉ PER PODER FE RUNA BOLA?

Al menjador ens van preparar una proposta d’intentar aconseguir fer una bola compacta amb diferents terres i sorres. Però… totes  les terres anàven bé per fer la bola? A part de la terra, què més necessitàvem?

Durant el procés ens trobàvem amb petites complicacions. Havíem de calcular ben bé les proporcions d’aigua i terra que hi posàvem perquè sinó ens quedava molt líquid o no ens feia pasta per poder compactar la terra.

… necessito més terra perquè està molt líquid i necessito que estigui dur; aniré a posar una mica més d’aigua per fer més barreja; necessito només terra vermella que és com la de fora el pati i aquella va molt bé…

Vam ser molts i moltes que vam aconseguir arribar a fer una bola, d’altres ho anàvem intentant de moltes maneres, però costava molt i no vam arribar a fer-ho.

Per guardar les boles que tant ens havien costat, les vam posar dins pot de vidre, perquè…”com està dins del pot no li toca ni l’aire ni el sol i no s’asseca”.  I per acabar vam fer una trobada i vam estar traient algunes conclusions com:

… la vermella va molt bé, és la que està sota terra; jo he arribat a fer com la plastilina i li podia donar formes; amb la sorra de pedretes no m’anava bé perquè no tenia sorra fina; la terra de les plantes no va bé per fer boles…

ESPAI TALLER

Les plantes que vam posar per germinar cada dia han anat creixent més i més! Però per poder créixer, el més matiner del campus s’ha encarregat que no li faltés ni una gota d’aigua!

Estem tot el dia construint coses, i hi ha una cosa que ens va molt bé per poder fer estructures grans… el tamborets tenen una mida justa per poder fer una torre ben equilibrada. Això sí, per a poder-la fer no és suficient amb una persona, necessitem més d’una per poder-nos ajudar.

La setmana anterior havíem fet aigua de colors i moltes de nosaltres volíem repetir. Doncs a una taula vam portar tot de material… i només amb les fulles de la menta que tenim a fora vam fer aquesta degradació de colors.

ESTONES DE RELAXACIÓ

I per acabar… tants moments relaxants que hem viscut. Moments de connexió entre nosaltres, agafant més vincle i confiança els uns amb els altres.

Benvingudes i benvinguts a la tercera setmana del nostre Campus d’estiu d’Umanresa, aquesta setmana hi ha moltes cares noves!

ARRIBADA DEL CUCU

Aquesta setmana la vam començar amb una sorpresa que no ens esperàvem… Va arribar al Lab 0_6 el Cucu! El Cucu és el conill de “l’Ambient entorn” de l’Escola Ítaca, i ens le van deixar d’acollida per les vacances de juliol.

Abans de lliurar-lo del transportí, vam llegir un paper on ens explicava el que necessitava el Cucu. Les que més sabien llegir van ser les responsables de dir-ho en veu alta per a tothom. No és tan fàcil cuidar un conill… té moltes necessitats i no ens podíem deixar cap!

Un cop ho vam llegir tot, el vam deixar lliure perquè ens conegués a nosaltres i l’espai on passaria tres setmanes.  Després, vam decidir on ubicar la seva gàbia i vam reorganitzar una mica l’espai: posem-lo aquí al costat de la finestra, així no estarà al mig de i no ens molestarà; si està al costat de la finestra, tindrà més llum i li agradarà més segur; apartem aquest joc i el posem a un altre lloc i així cabrà millor. Quan ja la vam ubicar, la vam preparar amb tot allò que posava al paper que necessitaria.
L’hem cuidat tant com necessitava cada dia, i durant el matí a estones el deixàvem lliure per tot l’espai. Allà on anava, hi deixava rastre de les seves caques!

EXPERIÈNCIES A L’ESPAI LAB 0_6

Fem ús d’instruments que difícilment faríem servir si no haguéssim anat al Campus. Algunes són més difícils que d’altres, però fent-nos hipòtesis de com funcionarà, recordant alguna experiència relacionada i experimentant amb la proposta les anem entenent cada vega més.

… aquesta balança s’assembla a la de quan em pesen al metge… si moc aquestes peces com fa el metge això es mou…

Hi va haver un nen que va portar una dent de… TAURÓ! I quan la va observar amb la lupa binocular, va quedar bocabadat de com es veia de gran i diferent!!!

Altres eines que ens permeten veure el món que ens envolta de manera més ampliada són les lupes. A part d’observar els minerals que teníem a la taula, també teníem l’interès d’observar-nos entre nosaltres, i era molt interessant!

SORTIDA AL mNACTEC DE TERRASSA

Aquesta setmana de sortida setmanal vam anar al mNACTEC a l’espai “Explora 0-6”. Un nou espai ple de propostes per a poder experimentar dins del museu de la ciència!

Hi va haver una proposta que ens va deixar bocabadades, l’helicòpter que es movia quan padalàvem amb les bicicletes!

…hi havia un mecanisme, tu pedalaves amb la bicicleta i hi havia un mecanisme que feia girar l’helicòpter i anava donant voltes; quan corries els peus, l’helicòpter ho feia corrents com els peus; si feies lent amb la bici, l’helicòpter es feia a poquet a poquet i si feies així molt ràpid, pues es movia ràpid…
Una altra proposta era un tren on podies anar modificant la càrrega (pedres, peces de fusta…), també es podien posar obstacles per no deixar passar-lo.

També un espai que per poder entrar s’havia d’anar descalç, perquè… ESTAVA PLE DE SORRA! Era un sorral enorme amb: balances, politges, taula de llum, forats per on tirar sorra, canals, molins…

A més a més, una taula de forats amb diferents maneres de tancar les portes, propostes de magnetisme on vam provar què es podia imantar i què no…

Va ser una sortida que vam descobrir moltíssim i ens vam emportar un munt d’experiències noves!

A ESMORZAR!

Aquesta setmana, hi va haver un dia que a part de comprar el nostre esmorzar, també havíem de pensar a comprar el menjar del Cucu. Per no deixar-nos res del que havíem de comprar, vam fer conjuntament la llista de la compra.

Un cop vam tenir la llista feta, vam anar directes al supermercat. Per comprar el nostre esmorzar no vam tenir cap problema, però teníem un problema, no sabíem on trobar el menjar per al Cucu.  Després d’estar buscant per diferents passadissos, vam decidir demanar-li a una noia que hi treballava perquè no ho trobàvem enlloc. Allà hi vam anar directes, a l’últim passadís a la dreta de tot.

AIGUA DE COLORS

Aquesta setmana, el menjador hi havia una proposta nova. Hi havia diferents materials per poder arribar a fer…AIGUA DE COLORS! Però per a fer el color no ho podíem fer amb pintura… seria massa fàcil. A la taula hi vam trobar: diferents elements naturals, morters i ralladors.

Vam estar molta estona esmicolant el que havíem escollit, però si volíem fer aigua de colors, ens faltava el més important: l’AIGUA! Aleshores vam fer servir un compte gotes, que si no l’has fet servir mai… no és gens fàcil!

Algun resultat va ser com aquests d’aquí. Quan ja el teníem fet l’havíem de posar a sobre de l’escala cromàtica que teníem a la taula del costat.

VISITEM LA BIBLIOTECA DE L’ATENEU

Com cada dijous, a la Biblioteca de l’Ateneu vam gaudir de bones lectures. Primer de tot hem deixat els llibres en préstec que havíem agafat la setmana anterior.

Aquesta setmana ens havien preparat tot un ventall de contes, llibres de monstres! I ens van llegir uns quants. Per acabar hem anat a buscar algun conte que ens cridés l’atenció i ens els hem llegit lliurement, amb grup, i… amb molta atenció!   I abans de marxar totes i tots vam agafar un conte de préstec i ens els vam emportar al nostre racó de contes del Lab 0_6!

UN HORT URBÀ A L’ESPAI TALLER!

Hi va haver un dia que vam decidir de trasplantar una planta de menta a una de les torretes per posar-la dins de l’espai taller perquè no teníem cap planta allà dins.

Com que van veure que això de fer de jardiner ens interessava, el divendres a mig matí ens vam trobar amb tot un “pack” de com fer un hort urbà. Al principi semblava que fos fàcil, però… ja veureu la feinada que vam tenir!

Primer de tot havíem de construir l’estructura.

Un cop vam tenir l’estructura a punt vam seguir endavant amb el procés.

1. Hidratar  la fibra de coco amb 15 litres d’aigua.
   Vam fer una ratlla a la gerra allà on posava 1 litre. Com havíem de posar 15 litres d’aigua, vam omplir 15 vegades aquesta gerra.Vam tenir la idea d’anar posant ratlles cada vegada que poséssim un litre d’aigua al compost de coco. I també va pensar un nen de fer grups de cinc, perquè seria més fàcil de veure quan tenien els 15 litres complets.
2. Afegir el substrat de cultiu d’hummus de cuc, quan vam tenir la fibra de coco es va hidratar.
   
3.  Passar-ho tot el compost barrejat cap a l’hort urbà.Vam tenir problemes tècnics i ens vam adonar compte que havíem posat massa aigua al substrat i se’ns colava tota per sota!
4. Col·locar la pastilla de turba dins del contenidor i posar-hi aigua perquè s’inflés. Quan ja va estar inflada hi vam posar 3 llavors a cadascuna i per acabar, hi vam posar per sobre una mica del substrat que havíem fet.

5.  Per acabar la feinada de l’hort, vam decidir de posar-hi els noms per saber quina            planta era cadascuna. Al principi de tot semblava que fos fàcil… però ja heu vist              que no ho va ser gens ni mica! Ara només tocava esperar.

LÚLTIM DIA DE L’AINA

L’Aina ens va estar acompanyant i ajudant durant dues setmanes molt intenses. Per això l’últim dia d’ella i també d’altres nens i nenes, vam decidir fer un comiat emotiu deixant un missatge per al record.