Benvingudes a la cinquena setmana del campus d’estiu del LAB_06  del 2024.

Al llarg d’aquesta setmana hem estat fent investigacions i activitats sobre el model Sol-Terra. A continuació us expliquem quines activitats s’han dut a terme i que hem descobert.  

El primer dia de la setmana, entre tots fem una posada en comú, on els infants tenen l’oportunitat d’expressar i compartir tots els seus coneixements sobre la temàtica. A partir de les idees i interessos que han sorgit, se’ls ha proposat diversos reptes i activitats per encuriosir-los i incentivar-los a continuar investigant.

Durant aquesta setmana s’ha realitzat:  

Representem la Terra (Geologia): representem les capes de la Terra i, a la vegada, podem conèixer de què estan formades i com ha passat.

Observatori Astronòmic Castelltallat: visitem l’Observatori i en ell podem conèixer els planetes, vam veure el Sol amb unes ulleres de sol especials (d’eclipsi) i, observem el Sol amb un telescopi.

Creem un sistema solar de butxaca: ens visita l’expert de l’observatori i, creem el nostre propi sistema solar de butxaca.

Fem cinema! per acomiadar el Campus, preparem crispetes i escollim una pel·lícula.

Mural setmanal: Durant la setmana realitzem el mural, on podeu trobar documentació feta pels infants sobre les activitats realitzades durant la setmana.

Dins de totes les activitats proposades, també tenim estones d’experimentació lliure al Lab i, moments de relaxació.

Benvingudes a la quarta setmana del campus d’estiu del LAB_06  del 2024. 

Al llarg d’aquesta setmana hem estat fent investigacions i activitats sobre l’enginyeria: què és?, quins tipus d’enginyeria hi ha?, què fan els enginyers i enginyeres?…

El primer dia de la setmana, fem una posada en comú entre tots, on els infants tenen l’oportunitat d’expressar i compartir tots els seus coneixements sobre la temàtica. A partir de les idees i interessos que han sorgit, se’ls ha proposat diversos reptes i activitats per encuriosir-los i incentivar-los a continuar investigant. 

Durant aquesta setmana s’ha realitzat:

Aigua de colors: podem transformar la matèria i, amb ella, crear aigua de colors?

Boles de terra: totes les terres són òptimes per formar una bola de terra resistent?

Enginyeria civil i construcció de ponts: construccions amb material divers i, introduïm el repte de construir ponts amb materials inespecífics per després comprovar la seva resistència.

Fem gelats?, creem els nostres propis gelats amb fruites de temporada, mentre introduïm l’enginyeria alimentària.

Mural setmanal: Durant la setmana realitzem el mural, on podeu trobar documentació feta pels infants sobre les activitats realitzades durant la setmana.

Dins de totes les activitats proposades, també tenim estones d’experimentació lliure al Lab i, moments de relaxació.

Benvingudes a la tercera setmana del campus d’estiu del LAB_06  del 2024. 

Al llarg d’aquesta setmana hem estat investigant sobre l’orientació: com ens ubiquem?, quines eines existeixen?, com es feia antigament?,…

El primer dia de la setmana, fem una posada en comú entre tots, on els infants tenen l’oportunitat d’expressar i compartir tots els seus coneixements sobre la temàtica. A partir de les idees i interessos que han sorgit, se’ls ha proposat diversos reptes i activitats per encuriosir-los i incentivar-los a continuar investigant. 

Durant aquesta setmana s’ha realitzat:

Visita ADF de Corbera de Llobregat: quins equips fan servir els ADF?, com s’orienten mentre estan realitzant la seva tasca?, com ho podem fer per orientar-nos?,…

Parlem dels mapes?, introduïm els mapes, en aquest cas, del mapa de Manresa i també el del Parc de l’Agulla, per poder contextualizar la sortida que es realitzarà més endavant; què hi veiem?, hi ha alguna cosa que puguem reconèixer?, podem trobar casa nostra o l’escola?…

Creació joc de pistes: cada grup creem un joc de pistes per un altre grup, on posarem a prova la nostra orientació.

Sortida al Parc de l’Agulla: preparem el joc de pistes i, comencem a jugar! A la vegada, les sortides ens permeten tenir contacte amb l’exterior (contacte amb la natura, la societat,…) mentre fomentem el moviment.

Mural setmanal: Durant la setmana realitzem el mural, on podeu trobar documentació feta pels infants sobre les activitats realitzades durant la setmana.

Dins de totes les activitats proposades, també tenim estones d’experimentació lliure al Lab i, moments de relaxació.

Benvingudes a la segona setmana del campus d’estiu del LAB_06  del 2024.

Al llarg d’aquesta setmana hem estat fent investigacions i activitats sobre l’aigua.  A continuació us expliquem quines activitats s’han dut a terme i que hem descobert.  

El primer dia de la setmana, entre tots fem una posada en comú, on els infants tenen l’oportunitat d’expressar i compartir tots els seus coneixements sobre la temàtica. En tots els casos, la idea és promoure una mirada científica sobre fenòmens del món, a través de la iniciativa dels infants sobre els materials, de potenciar-ne la curiositat natural, d’afavorir el sorgiment de preguntes….

Durant aquesta setmana s’ha realitzat:  

Propietats de l’aigua: presentem diferents materials per a fer evidents algunes característiques de l’aigua, com per exemple, la impermeabilitat, la flotabilitat, l’absorció, entre altres.

Construïm vaixells: de manera individual, per parelles o per grups, els infants construeixen el seu vaixell amb l’objectiu que aquest floti; s’introdueixen varietat de materials els quals tenen diferents propietats.

Jocs d’aigua: passem una estona lúdica, on cada joc té un repte o objectiu a assolir.

Can Font: construïm camins on l’aigua pugui fer-se pas.

Mural setmanal: Durant la setmana realitzem el mural, on podeu trobar documentació feta pels infants sobre les activitats realitzades durant la setmana.

Dins de totes les activitats proposades, també tenim estones d’experimentació lliure al Lab i, moments de relaxació.

Benvingudes a la primera setmana del campus d’estiu del LAB_06  del 2024.

Al llarg d’aquesta setmana hem estat fent investigacions i activitats sobre l’ésser viu.  A continuació us expliquem quines activitats s’han dut a terme i que hem descobert.  

El primer dia de la setmana, entre tots fem una posada en comú, on els infants tenen l’oportunitat d’expressar i compartir tots els seus coneixements sobre la temàtica. A partir de les idees i interessos que han sorgit, se’ls ha proposat diversos reptes i activitats per encuriosir-los i incentivar-los a continuar investigant.

Durant aquesta setmana s’ha realitzat:  

La Caixa d’éssers vius: amb els coneixements previs tractats a la conversa, els infants havien d’investigar que pertanyia a un ésser viu i què no.

Hort urbà: cada grup va preparar el seu hort per plantar diferents hortalisses.  

Metre quadrat: vam estudiar que era un metre quadrat i a partir d’aquí, vam anar al parc del costat per observar quins éssers vius s’hi trobaven.  

Visita a l’ERA: vam tenir l’oportunitat d’anar a visitar l’ERA, on ens van explicar què necessita una llavor per germinar i, vam plantar una llavor de gira-sol.

Mural setmanal: Durant la setmana realitzem el mural, on podeu trobar documentació feta pels infants sobre les activitats realitzades durant la setmana.

Dins de totes les activitats proposades, també tenim estones d’experimentació lliure al Lab i, moments de relaxació.