Veure per Creure o Creure per Veure
Aquest diumenge passat, a l’estadi Olímpic va tocar el mític grup Gun’s Roses, omplint el recinte amb 60.000 entrades. Sense dubte, tot un repte mantenir-se...
Beneficis afegits de fer simulació amb equips multidisciplinaris
Els equips aprenen a ser més efectius com a equip i aquest aprenentatge requereix de mètodes com la simulació “in situ” que ajudin el col·lectiu...
El diseño de una formación rigurosa y creativa
En el Centro Internacional de Simulación i Alto Rendimiento Clínico (CISARC) centramos nuestra formación en el rigor pedagógico. Sin este rigor sencillamente lograríamos una formación...
Disney como modelo para la formación continua
A lo largo de nuestra formación, muchos de nosotros hemos asistido a muchos programes que nos han generado la sensación de que una formación interesante...
Disney com a model per a la formació continuada
Al llarg de la nostra formació, molts de nosaltres hem assistit a nombrosos programes que sovint ens han generat la sensació que una formació interessant...
L’art de la serenitat en una experiència límit
Estic preparant una classe d’accident de múltiples víctimes i em ve a la memòria la noticia alarmant del 17 d’agost de l’any passat, l’atemptat terrorista...
Tinc una idea… és impossible?
Després de veure l’últim episodi de Merlí, em plantejo si les persones estem preparades per a la pèrdua. Personalment crec que no, però una veu...
Seguretat del pacient, sí, però del professional també!
Al seu àlbum “THE IMAGINE PROJECT”, el pianista americà de Jazz, Herbie Hancock, realitza una versió d’Imagine de John Lenon que al meu parer és...
La importància dels equips: d’un equip d’experts a un equip expert
Com deia en un dels seus articles el tan enyorat Carles Capdevila, “Treballar en equip costa, no sempre ve de gust… aprens que la majoria...
Recerca i simulació. Una simulació de recerca… o una recerca simulada?
El Jazz té aquestes coses, que en sentir-lo atentament et fa viure paisatges i sensacions de manera molt intensa, passional i vívida, i et fa...