Dissabtes de ciència
Un curs més us oferim la possibilitat de participar en els Dissabtes de ciència. Formació compacta i atractiva al voltant de diferents temes de ciència abordats...
Categoria: Formació
Espacios de ciencia en libre elección
El curso da respuesta a la necesidad de recursos y reflexiones sobre el funcionamiento de un espacio de ciencia en libre elección expresada por distintos...
Ciència a l’educació infantil: propostes de formació
Us apuntem algunes propostes de formació previstes per aquest curs que comencem per tal que us pugueu organitzar les agendes i reservar el que calgui....
La neurociència dels ambients – Setembre
Degut a l’èxit obtingut el passat 25 de juny, la Dra. Beatriz Fagundo i la Sra. Bianca Mur, ens oferiran de nou la conferència La neurociència...
La neurociència dels ambients
En els darrers temps, s’ha estès àmpliament la introducció de l’organització per ambients o espais de lliure elecció en les escoles d’infantil i primària. Aquest...
Dissabte de ciència: experimentem amb el moviment
El dissabte 16 de març us oferim l’últim Dissabte de ciència, que aquesta vegada estarà dedicat al moviment, i anirà a càrrec de Jordi Cantons. Experimentem amb el moviment L’objectiu...
Dissabte de ciència: éssers vius
El dissabte 16 de febrer us oferim el tercer Dissabte de ciència, que aquesta vegada estarà dedicat als éssers vius, i anirà a càrrec de Núria López i...
Curs Escoles Singulars – De què parlem quan parlem de gènere?
Sisena edició del curs Escoles Singulars, un curs amb tradició per apropar diferents experiències innovadores dutes a terme per persones o entitats educatives de dins i...
Aquestes festes regala’t formació!
X Jornada de Diàlegs Educatius “Neurociència i educació” Cada curs el Grau en Mestra d’Educació Infantil Umanresa organitza unes jornades adreçades a mestres, educadores, professionals...
Grup de treball de reflexió sobre la vida quotidiana a l’escola bressol
Un grup de treball comporta el compromís dels participants en reflexionar al voltant d’algun tema comú a partir de lectures, de la pròpia experiència a l’aula, d’ordenar...